（郑桂梅）为深化实践育人成效，提升馆员团队专业素养与服务效能，6月19日下午，球赛下注图书馆在201室举办2025年春季学期馆员业务技能大赛。活动以“实战竞赛+理论培训+创新研讨”多元模式展开，图书馆老师与28名学生馆员共同参与，在文献服务的实践中实现专业能力与职业素养的双向提升。

实战练兵：索书竞速协作攻坚

活动以紧张激烈的“图书精准查找”竞赛拉开帷幕。28名学生馆员通过抽签组成9支三人战队，各队需根据随机抽取的5本图书，依据书名及财产号查找到相应的索书号，完成从书架找书到借阅办结的全流程竞速，以时效与准确率决胜负。比赛开始，各小组随即进行战术分工：熟悉馆藏布局的队员锁定书架区域，行动敏捷的队员穿梭书海精准定位取书，接力队员则快速冲刺借阅台完成系统核验，现场氛围紧张有序。这场比拼不仅检验了索书号识别、书架定位等基础技能，更让队员们深刻体会到文献服务的流程逻辑与效率关键。队员们在协作中真切体会到图书馆的高效运转，不在于个人的单打独斗，而在于团队成员各司其职、紧密配合所凝聚的强大合作力。

理论铸基：知识考核强根基

竞赛后随即开展业务知识考核。周副馆长以《中图法》为切入点，通过随机问答检验馆员理论功底。“英语文献的分类号首字母是什么?”“计算机学科图书对应类目？”面对专业提问，学生馆员对答如流，展现出从基本大类划分到排架规则的扎实知识储备。周副馆长结合《中图法》最新版本，深入讲解了学科类目划分、文献标引规范等要点，帮助馆员们构建了理论联系实践的认知框架。

思维碰撞：交流研讨促创新

在交流研讨环节，学生馆员们结合日常工作实践，围绕馆藏资源优化、读者服务流程完善、空间功能升级等展开了热烈讨论。平日沉默寡言的龙枝信同学，凭借丰富的上架实操经验，提出了“书脊朝向快速定位”“架位余数预判技巧”等实用妙招，其逻辑清晰、贴近实战的建议令在场老师倍感惊喜。“图书馆工作让我从‘埋头做事’转向‘主动思考’，不仅提升了技能，更收获了表达自信。”龙枝信的分享成为服务育人理念的生动诠释，推动学生从“服务执行者”向“问题解决者”进阶。

作为校园文化育人的前沿阵地，本次活动以“以赛促学、以学促创”为宗旨，有效助力学生馆员在文献服务中实现专业技能与职业素养的双向成长。未来，图书馆将持续深化“业务训练+创新实践”的培养模式，在优化文献服务的同时，助力勤工助学学生在书香阵地中完成从“服务者”到“成长者”的角色蜕变，为高校实践育人体系注入新活力。

周副馆长为馆员开展业务技能培训

技能培训师生合影

比赛现场抽签分组

抽取比赛书籍

图片：郑桂梅